Kritik terhadap Pendidikan Moral: Mengapa Hanya Menekankan Hafalan?
Selama bertahun-tahun, pendidikan moral di sekolah seringkali diasosiasikan dengan hafalan. Siswa diminta untuk mengingat definisi nilai-nilai luhur, daftar etika, dan teori-teori moral tanpa ada ruang untuk diskusi atau refleksi. Kritik ini muncul karena metode tersebut gagal menanamkan nilai-nilai tersebut ke dalam perilaku nyata. Pendidikan moral harusnya membentuk karakter, bukan sekadar memori. Fokus yang berlebihan pada … Baca Selengkapnya